簡單來說，劇中的朱朝陽和葉馳敏是同班同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績第一，一個(gè)第二。
在兩人各自經(jīng)歷一個(gè)“難忘”的暑假后，朱朝陽還是穩(wěn)坐班里第一，葉馳敏恨得牙癢癢也是沒用的。
簡單來說，劇中的朱朝陽和葉馳敏是同班同學(xué)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績第一，一個(gè)第二。
在兩人各自經(jīng)歷一個(gè)“難忘”的暑假后，朱朝陽還是穩(wěn)坐班里第一，葉馳敏恨得牙癢癢也是沒用的。
如果你看過，自然明白這個(gè)梗。話說回來，像朱朝陽這樣真正的“天才”，畢竟是少數(shù)的，對于學(xué)生群體而言，時(shí)間管理更多的是自律性的管理。而在目前線上教學(xué)的大環(huán)境下，積極調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)更是刻不容緩。
如果你看過，自然明白這個(gè)梗。話說回來，像朱朝陽這樣真正的“天才”，畢竟是少數(shù)的，對于學(xué)生群體而言，時(shí)間管理更多的是自律性的管理。而在目前線上教學(xué)的大環(huán)境下，積極調(diào)動(dòng)更多學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，加強(qiáng)教育信息化建設(shè)更是刻不容緩。
那么，問題來了：
既要保障疫情防控工作
同時(shí)要通過遠(yuǎn)程保質(zhì)保量完成教學(xué)工作
校方怎樣才能兩者兼得呢？
致遠(yuǎn)V5平臺高校辦事服務(wù)的時(shí)間管理大師
清楚的業(yè)務(wù)邏輯和用戶最關(guān)心的需求點(diǎn)
專為全校內(nèi)外辦事服務(wù)設(shè)計(jì)
可選擇教職工、學(xué)生、家長、來訪人員，外聯(lián)員工辦事通道
通過檢索快速查詢辦事服務(wù)，用戶通過個(gè)人中心跟蹤辦事進(jìn)程
關(guān)注
微信
關(guān)注博聶科官方微信
